Інтернет як інформаційне та комунікативне середовище дистанційного навчання
Питання для обговорення:
1. Які переваги дистанційної освіти ви вважаєте суттєвими? Якщо такі є.
2. Яким чином було організовано роботу учнів вашого ЗНЗ на період карантину?
3. Чи плануєте ви використовувати дистанційну форму навчання в своїй практиці?
Інформацію щодо структури, технології організації дистанційного навчання можна знайти за гіперпосиланнями:
http://www.magistr.net.ua/article/15.htm
http://www.gotostudy.com.ua/articles/43.html
http://emag.iis.ru/arc/infosoc/emag.nsf/BPA/5491cb9cc7302126c32569ee003e7b2a
http://dir.meta.ua/topics/ru/kiev/science-education/distant-education/
Викладач: Герман Артем Юрійович
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
1. Преимуществами дистанционного образования для учителей как правило является то, что можно повышать свой уровень, так сказать, "без отрыва от производства". Для учеников - это возможность продолжать обучение во время карантина и даже, если есть желание, во время каникул.
ОтветитьУдалить2. На сайте школы размещались задания по предметам. К сожалению не все ученики могли работать в таком режиме, т.к. не у всех есть возможность выхода в интернет дома.
3. Да.
1. Які переваги дистанційної освіти ви вважаєте суттєвими? Якщо такі є.
ОтветитьУдалить1) можливість використання освітніх ресурсів у будь-який час;
2)можливість навчання дітей з фізичними вадами та з довготривалими хворобами;
3) можливість розподілити час як викладачу так і учню;
4) це у великій мірі самоосвіта, тоб-то я бажаю отримати освіту сам, за власним бажанням.
2. Яким чином було організовано роботу учнів вашого ЗНЗ на період карантину?
Не тількі нашої школи, але й усього міста. Міськи вчителі-методисти розробили методичні рекомендації з кожного предмета з темами, параграфами підручника, завданнями базового рівня та поглибленого. Ці рекомендації були викладені на сайті управління освіти і ними могли скористатися учні у яких є доступ до мережі Інтернет
3. Чи плануєте ви використовувати дистанційну форму навчання в своїй практиці?
Може у майбутньому.
Верескунова О.В.
ОтветитьУдалитьДобрый день!
1. Преимущества:
1) доступ к образованию практически всех категорий граждан, включая пенсионеров и инвалидов;
2) ориентированно-личностный подход;
3) повышение мотивации и интереса к обучению;
4) улучшение качества образования.
2. В основном, с помощью раздачи материалов на бумажных носителях, видеоуроков по Донецкому телевидению, а также общения по электронной почте.
3. Планирую, если учащиеся проявят интерес к этой форме обучения.
Масловська О.Г.
ОтветитьУдалить1. Дистанційна освіта є важливою складовою самоосвіти як для учнів, так і для вчителів. До переваг дистанційної освіти можна віднести можливість здобувати знання в будь- який час та в будь - якій кількості. Не має значення місце проживання (був би доступ до Інтернету). Окрім того, на мій погляд, отримуючи інформацію, завжди хочеться знайти щось новеньке та цікаве.
2. На жаль, під час карантину наша школа не була підключена до мережі Інтернет, свого сайту не маємо. Дітям були повідомлені адреси корисних сайтів, нагадали про можливість їх використання для самоосвіти. Окрім того, діти знали про проведення уроків з різних предметів по телебаченню. По закінченню карантину ці уроки були обговорені в класах, учні прокоментували свої враження (звісно, не всі!).
3. Планую, можливо вже в наступному навчальному році.
1. Я вважаю, що дистанційна освіта має деякі суттєві переваги:
ОтветитьУдалить- Доступність для широких мас населення, незважаючи на територіальне місцезнаходження.
- Можливість самостійно вибирати час для навчання і виконання завдань.
- Доступність навчальних матеріалів у будь-який час.
- Можливість організувати навчання дорослим людям, які працюють.
- Можливість повноцінного навчання для учнів, які хворіють довгий час, та учнів з обмеженими можливостями.
2. На період карантину вчителями нашого навчального закладу були розроблені завдання з всіх навчальних предметів, які були розміщені на сайті ліцею, також до відома учнів було доведено розклад відеоуроків, які транслювали по місцевому телебаченню. Особисто я, крім цього, розсилала завдання з інформатики учням, які мали електронну адресу. Учні, у свою чергу, на мою поштову скриньку присилали листи з запитаннями та виконаними роботами.
3. Я планую і в подальшому використовувати дистанційну форму навчання. А саме – спілкування за допомогою електронної пошти та створення тематичних блогів. На період карантину також доцільно викладати матеріал на сайті навчального закладу.
Рагулина Е.А.
ОтветитьУдалить1. Конечно достоинств у дистанционного способа обучения более, чем достаточно. Это и возможность учиться для людей с проблемами здоровья, можно использовать такой способ обучения для повышения уровня знаний как ученикам , так и учителям. Да вот, чем не пример, наши курсы : можно обучаться без отрыва от производства.
2. Наш учебно-воспитательный комплекс имеет свой сайт и почтовый ящик. Задания для выполнения и краткие пояснения готовил каждый учитель-предметник. Затем мы выкладывали их на наш сайт. Те ребята, которые не имеют доступа к сети Итнернет, получали задания по телефону, либо на бумажных носителях. Но скажу сразу, таких было не очень много. Все-таки цивилизация дошла и до нашего города!!!
3. Да, планирую и в дальнейшем использовать элементы дистанционного обучения в своей деятельности.
1. Преимущества: возможность использовать ресурсы в любое время; возможность обучения на дому; возможность заниматься самообразованием.
ОтветитьУдалить2.К сожелению сайта школы нет, поэтому некоторые учителя размещали задания на своих страницах, а также видеоуроки по TV, бумажные носители.
3.Планирую.
1 Дистанционного образования хорошо исключительно для тех, кто хочет учиться. Для учителей это здорово( все учителя любят учиться),для учеников это возможность продолжать обучение в критических ситуациях ( карантин,болезнь и т.д) и лишь для единиц уч-ся это дополнительное образование. Конечно можно добиться использования дистанционного образования массово. Конспект урока - возьмите на блоге, задания для домашней работы - на сайте, файлы с ответами - на эклектронку, но не будет ли это подменой класического образования.
ОтветитьУдалить2. Я как учитель информатики размещала на личном сайте задания по предметам. Но после карантина было четко объявлено, что требовать от учащихся выполнения этого задания мы не имеем право, если выполнил - хорошо, нет?
3. Собираюсь продолжать. понравились возможности Google.Мне лично катастрофически на этот вид работы не хватает времени, даже некогда обновить сайт, только по необходимости. Может когда этот вид работы будет выделен в школе в самостоятельный вид деятельности и на него будет отведено время, тогда будет легче.
Санжаровская С. П.
ОтветитьУдалить1. Преимуществами дистанционного образования, на мой взгляд, являются:
- продолжение обучения независимо от места нахождения;
- личностно-ориентированный подход к каждому обучаемому;
- умение находить нужную информацию;
- самообразование и т. д.
2. Во время карантина учащимся были розданы задания. Учащиеся получали консультации по телефону, так как личный контакт был запрещен, а в моем селе Интернета практически нет (только мобильный, и то не у всех).
3. Хотелось бы. Все зависит от того будет ли у всех Интернет. Вообще я планирую продолжать работу своего блога.
1. Переваги:
ОтветитьУдалить1) доступність навчання, а саме подолання фізичних обмежень людини, розширення аудиторії учнів;
2) індивідуальна спрямованість навчання, створення комфортних умов для школярів і вчителів, урахування індивідуальних психологічних особливостей (сприйняття, пам’яті, мислення),
3) індивідуальний темп навчання;
4) розвиток інформаційної культури, навичок роботи із сучасними засобами інформатизації і телекомунікації;
5) соціалізація навчання, урахування особистісно-комунікативних особливостей учнів.
2. В перший день карантину більшість учнів отримали завдання в школі з усіх предметів. З учнями, в яких є інтернет відбувалося спілкування з через електронну пошту, мобільні телефони. Були повідомлені адреси корисних сайтів.
3. Обов’язково планую.
Переверзева З.М.
ОтветитьУдалить1. Преимущества дистанционного образования: непрерывный самообразовательный процесс; индивидуальный график обучения; совершенствование информационной компетентности; дает возможность получения полноценного образования всем категориям граждан.
2. На сайте школы были представлены задания по всем предметам. Так как основная масса учащихся не имеет доступа к интернету, использовали бумажные носители.
3. Планирую.
Малікова О.М.
ОтветитьУдалить1. Мені дуже подобається дистанційна освіта. В нашому селищі дуже мало в кого є Інтернет. В мене він з'явився тільки декілька місяців тому (проблеми з покриттям). Це дуже полегшило моє життя й з'явились великі можливості для навчання, пошуку потрібної інформації, самоосвіти, спілкуванню з колегами з інших міст, підвищенню свого рівня знань. А для людей з обмеженими можливостями дистанційну освіту не можна навіть оцінити за її важливістю.А участь в різних Інтернет-конкурсах - це велика перевага і для тих учнів, які не змогли продемонструвати свої знання в школі (з різних причин). І ще дуже=дуже багато інших переваг. А для дуже консервативних вчителів я хочу сказати, що я дуже люблю читати різні книги і наявність чи відсутність дистанційної освіти зовсім не заставить мене покинути читати, якщо я люблю читати.
2. У нас в школі і в учнів, нажаль, немає Інтернету. І я справді дуже хворіла під час карантину і діти також. Тому програму "доганяли" вже після карантину під час навчання. Але я дуже сподіваюсь, що через рік-два і ми в нашій школі будемо користуватись всіма перевагами дистанційної освіти.
3. Як тільки з'явиться така можливість в школі і в дітей, то обов'язково! Але навіть зараз я вже користуюсь перевагами дистанційної освіти, хай навіть і не повністю!
1. Преимущества могу оценить сама, не часто но пользуюсь регулярно дистанционным образованием. Одним из преимуществ является доступность обучения: в любое время, с любой продолжительностью, из любого местонахождения и для всех. (Особенно приятно, что люди с нарушениями здоровья в равной степени со всеми могут получать образование). ДО дает возможность получить большое количество, разнообразной информации. И еще - можно получить сертификат об образовании, что не мало важно.
ОтветитьУдалить2. К сожалению единой системы в школе не было(Нет школьного сайта) . Разработан материал был каждым учителем, но размещали кто на личных сайтах и блогах, кто передавал по электронной почте, даже был задействован Контакт. Информация так же передавалась в телефонном режиме и на бумажных носителях.
3. Да, планирую. Спасибо за ссылки. Просьба у кого есть информация на ссылки с дистанционным образованием по информатике и др. учебным предметам, поделитесь.
1. Доступность обучения. При хроническом недостатке времени учиться надо все больше и больше. Причем процесс обучения должен начинаться когда угодно — когда есть время; длиться сколько угодно — сколько есть времени и сил; он может быть внезапно прекращен или прерван, например срочный телефонный звонок, и может быть продолжен с любого места. А сверху еще накладываются субъективные особенности обучаемых: начальные знания, специфика освоения материала и т. д. и т. п. Радикальный прорыв в этой области позволил осуществить известные результаты научно-технического прогресса: персональный компьютер и Интернет, а в ближайшей перспективе — мобильный Интернет и беспроводные локальные сети.
ОтветитьУдалить2. Многие учителя задания по предметам помещали на сайте школы. Ребята,которые имели доступ к интернету,выполняли задания самостоятельно.
3.Да, планирую.
1.Преимущества дистанционного образования, это прежде всего, возможность получать образование без отрыва от основного места работы (или учебы); возможность не прерывать образовательный процесс в экстренных ситуациях ( карантин, болезнь ученика); доступ к образованию людей с особыми потребностями.
ОтветитьУдалить2. Во время карантина задания размещались в школьном блоге, передавались учащимся на электронных носителях и в бумажном варианте.
3. Планирую.
1. Преимущества дистанционного обучения:
ОтветитьУдалить- Учиться в соответствии со своим темпом, личностными особенностями и образовательными потребностями;
-Не ограничивать себя в выборе учебного заведения и образовательных возможностей, вне зависимости от своего место нахождения;
-Использовать в процессе обучения современные технологии, то есть, параллельно осваивать навыки, которые потом пригодятся в жизни;
-Самостоятельно планировать время и расписание занятий, а также список изучаемых предметов;
-Учиться в наиболее приятной и способствующей продуктивности обстановке, создавая для себя комфортную атмосферу.
Позволяет получать образование людям с ограниченными физическими способностями. Часто дистанционное образование для данной категории людей может стать единственно возможным способом приобщиться к цивилизованному обществу.
2.Так как сайта школы, к сожалению, пока нет, то дети в основном получали информацию бумажного варианта. Лишь с некоторыми преподавателями ребята связывались с помощью электронной почты.
3.После окончания наших курсов дистанционное образование просто невозможно не использовать на практике!!!
Добрый вечер!
ОтветитьУдалить1.Преимущества дистанционного образования:
- Возможность заниматься в удобное для себя время, в удобном месте и темпе. Нерегламентированный отрезок времени для освоения дисциплины.
- Возможность обращения ко многим источникам учебной информации (электронным библиотекам, банкам данных, базам знаний и т.д.). Общение через сеть Интернет и посредством электронной почты, друг с другом и с преподавателями.
- Концентрированное представление учебной информации и мультидоступ к ней повышает эффективность усвоения материала.
- Использование в образовательном процессе новейших достижений информационных и телекоммуникационных технологий, что обучает и работе с ними.
- Дистанционное обучение расширяет и обновляет роль преподавателя, который должен координировать познавательный процесс, повышать творческую активность и квалификацию в соответствии с нововведениями и инновациями.
- Позитивное влияние оказывает дистанционное образование и на ученика, повышая его творческий и интеллектуальный потенциал за счет самоорганизации, стремления к знаниям, умения взаимодействовать с компьютерной техникой и самостоятельно принимать ответственные решения.
- Качество дистанционного образования не уступает в идеале качеству очной формы получения образования, а улучшается за счет использования в учебном процессе наилучших учебно-методических изданий и контролирующих тестов по дисциплинам.
2. В период длительного карантина на сайте школы и на сайте городского отдела образования были представлены задания по основным предметам, разработанные учителями методистами, руководителями методических объединений, а также учителями-предметниками. Те учащиеся, у которых нет доступа в «Интернет», получали задания и консультации по телефону или в бумажном варианте.
3.Планирую обязательно.
Добрый день.
ОтветитьУдалить1. Я вижу преимущества дистанционного образования в следующем:
- неограниченность во времени при работе с обучающими ресурсами;
- возможность продолжения обучения во время болезни, карантина
- повышение самообразования.
2. Во время карантина сайт нашей школы еще не работал, поэтому информация была размещена на сайтах 3-х школ города, а детям передали адреса сайтов.
3. Планирую создание и полноценная работа своего блога и сайта школы.
Маслобоева С.В.
ОтветитьУдалить1. Преимущества дистанционного обучения:
равные возможности всем независимо от возраста, физических недостатков, места жительства и т.д. Главное - чтобы было подключение к Интернету. Каждый сам распределяет свое личное время для такого вида обучения. На данном этапе такая форма новая и интересная.
2. В основном, учащиеся получали информацию на бумажных носителях, через общение по электронной почте. В последнее время они очень заинтересовались Контактом, поэтому передать задания не составляет большой проблемы. Были сообщены адреса полезных сайтов. Кроме того, были трансляции видеоуроков по Донецкому телевидению.
3. Планирую в дальнейшем использовать элементы дистанционного обучения в своей деятельности.
1. По первому вопросу полностью согласен с Курявым О.В.
ОтветитьУдалить2. В период карантина наши ученики отдыхали(специфика заведения).
3. Пока не планирую.
Добрый день!
ОтветитьУдалитьБеда И.В.
1. Я считаю, что благодаря дистанционному обучению каждый человек может без отрыва от производства сомаообразовываться, повышать свой уровень знаний. Для учащихся - интерес к обучению, обучение в любое удобное время.
2. Во время карантина задания были выданы на карточках без использования Интернета,так как у многих наших учащихся нет доступа к Интернету.
3. Конечно, если будет доступ к Интернету в нашем учебном заведении и у учащихся, тогда обязательно в своей работе буду использовать дистанционную форму обучения.
Здравствуйте.
ОтветитьУдалить1. Дистанционное обучение наиболее эффективно для формирования навыков работы, то есть оно имеет
практическую направленность. Применение дистанционной формы при обучении навыкам напоминает
тренинг в очном обучении.
ДО позволяет проводить подготовку учащихся отрыва от основной учебы - например, в свободное от
учебы время или в специально выделенное на обучение время в течение учебных часов. Обучение
может быть организовано по индивидуальным программам без привлечения дополнительных сил со
стороны учителя.
Дистанционная форма обучения позволяет проводить централизованное обучение учащихся во всех
школах, независимо от удаленности от центра ДО.
2. Во время карантина на сайте нашей школы для учащихся размещались задания по предметам для
самостоятельно изучения. По некоторым предметам учащиеся должны были отправлять выполненные
задания на электронный ящик учителя.
3. Да. Я планирую использовать ДО в своей деятельности. Более того, планирую запустить на базе
школьного сайта раздел ДО, т.к. учителя моей школы тоже интересуются этой технологией.
p.s. извините что не вовремя ответил... не было возможности...
Мироненко Лариса.
ОтветитьУдалить1. Безумовно, дистанційне навчання має багато позитивних моментів. Наприклад:
1) доступність для широких мас;
2) можливість навчання дітей з довготривалими хворобами та деякими фізичними вадами;
3) можливість навчання у будь-який час;
4) можливість індивідуальної спрямованості навчання;
5) індивідуальний темп навчання;
6) можливість самостійно обирати час для навчання;
7) можливість звертатися до багатьоїх істочників інформації (електронні бібліотеки, бази данних, ...);
8) розвиток навичок роботи із сучасними засобами інформатизації та телекомунікації.
2. В нашому районі міста дуже мало в кого є Інтернет (проблеми з покриттям, відомча АТС). В школі є городський телефон та dial-up. Тому розміщати завдання на сайтах, або розсилати по електронній почті було б безглуздо.
Завдання видавали за підручниками.
3. Да. Як тільки з'явиться така можливість в школі і в дітей.
Смирных Е.В.
ОтветитьУдалитьДобрый день! Выхожу на связь с опозданием, т.к. 14, 15 июня снова была на ЗНО в чужой школе, и вечером не могла выйти - проблемы с Интернетом.
1. Преимущества дистанционного образования имеются для всех - и для учителей, и для учеников. Это возможность самообразования в любое, удобное для желающего время; учителя могут этим заниматься и дома, и на работе, в свободные часы. Дети, находящиеся на домашнем обучении, могут в любое время "поучиться" в Интернете, правда для этого им нужен компьютер с выходом в Интернет. Да и все остальные учащиеся могут в любое удобное для них время заниматься самообразованием.
2. В период карантина на сайте нашей школы учителя разместили методические разработки изучаемых тем, домашние задания, рекомендации к их выполнению. К сожалению, не все учащиеся могли ознакомиться с данным материалом, опять же по техническим причинам.
3. По возможности планирую.
Перебайло Т.М.
ОтветитьУдалить1.У суспільстві знань винятково важливою є роль дистанційних технологій навчання. Ці технології прискорюють процеси трансформації й відновлення знань, забезпечують широкий доступ до них різних верств населення, істотно розширюють можливості використання знань та інтелектуальних ресурсів суспільства. Дистанційні технології в навчанні відкривають нові шляхи для досягнення високої якості навчання, подолання освітньої нерівності, масовості навчання тощо. Інтернет-сайт – це чудовий інструмент, що допомагає у вирішенні традиційного завдання середньої школи – навчання, виховання й розвитку учнів. Завдяки йому з’явилася можливість не обмежувати вивчення предметів рамками шкільного 45-хвилинного уроку і продовжити спрямовану вчителем пізнавальну діяльність школярів в домашніх умовах. Дистанційне навчання є гарним засобом організації самостійної роботи дітей під час карантину або канікул.
2.На жаль наша школа не має доступу до інтернету, тому необхідну інформацію для учнів ми не змогли розміщювати на сайті. Але карантин не повинен зупиняти безперервний процес навчання, тому ми підтримували зв’язок з учнями по телефону.
3.Якщо буде можливість, то плануємо.
Добрый день! Выхожу на связь с огромным опозданием, но таковы реалии жизни.
ОтветитьУдалить1.Преимущества дистанционного образования: возможность заниматься в удобное для себя время; возможность получать информацию из разных источников; получать и отправлять информацию преподавателю посредством электронной почты; использовать в процессе обучения современные технологии; самостоятельно планировать время и расписание занятий, а также список изучаемых предметов; учиться в комфортной атмосфере.
2. В период карантина на сайте школы и на сайте городского отдела образования были представлены задания по основным предметам, разработанные учителями, руководителями методических объединений. Учащиеся, у которых нет доступа к Интернету, получали задания и консультации по телефону или в бумажном варианте.
Были сообщены адреса сайтов для получения необходимой информации. Кроме того, были трансляции уроков по Донецкому телевидению и радио.
3.Планирую обязательно.
я за дистанционное обучение. Столкнулась с этим при индивидульных занятиях с детьми-инвалидами.
ОтветитьУдалитьВо время карантина наша школа не использовала этот вид обучения,нет Интернета, да и сейчас с ним проблема.
Планирую, как только настроят интернет, придется обучать и учителей (большинство не владеет компьютером)